Strukturprinzipien religionspädagogischer Professionalität

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Samstag, 6. Juli 2024

wie Religionslehrerinnen und Religionslehrer auf die Bedeutung von Schülerzeichen schließen, eine empirisch-fundierte Berufstheorie

Verfasser: Heil, Stefan

Jahr: 2006

Verlag: Münster, Lit

Reihe: Empirische Theologie; 15

Buch

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Verfasser: Heil, Stefan

Jahr: 2006

Verlag: Münster, Lit

Systematik: Re 7.1

ISBN: 3-8258-9406-1

Beschreibung: 371 S. : graph. Darst.

Reihe: Empirische Theologie; 15

Mediengruppe: Buch