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Montag, 1. Juli 2024

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Cover von Kreativförderung in Distanz zum zweckrationalen Zeitgeist - Überlegungen zu Unterrichtskonstituenten mit Beispielen aus dem Mathematikunterricht

Kreativförderung in Distanz zum zweckrationalen Zeitgeist - Überlegungen zu Unterrichtskonstituenten mit Beispielen aus dem Mathematikunterricht

Verfasser: Köhler, Hartmut

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Cover von Der Wunsch nach Tiefe - über Möglichkeiten einer kulturpädagogischen und -politischen Rehabilitierung der ästhetischen "Individualform"

Der Wunsch nach Tiefe - über Möglichkeiten einer kulturpädagogischen und -politischen Rehabilitierung der ästhetischen "Individualform"

Verfasser: Müller, Ulrich

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Martin Luther und die Pädagogik - Versuch einer Re-konstruktion

Verfasser: Schluss, Henning

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Cover von "Wenn es uns an Religion fehlt, so fehlt uns etwas Fundamentales für die Entwicklung des Menschen" - zur Montessori-Rezeption in der katholischen Pädagogik

"Wenn es uns an Religion fehlt, so fehlt uns etwas Fundamentales für die Entwicklung des Menschen" - zur Montessori-Rezeption in der katholischen Pädagogik

Verfasser: Konrad, Franz-Michael

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Authentizität oder Selbststilisierung? - Über Grenzen des Sagbaren in der pädagogischen Kommunikation

Verfasser: Danner, Stefan

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Konturen einer humanökologisch ausgerichteten Pädagogik

Verfasser: Mertens, Gerhard

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Das neuzeitliche Spannungsverhältnis von Anthropologie und Geschichte

Überlegungen zur Vermittlung von Geschichtlichkeit und Normativität im Anschluß an Johann Gottfried Herder

Verfasser: Meyer-Wolters, Hartmut

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Die Tiefe der Oberfläche

Michel Foucault zur Selbstsorge und über die Ethik der Transformation

Verfasser: Reichenbach, Roland

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Grund oder Genese

die Frage nach der Bedeutung des Historischen im pädagogischen Kontext

Verfasser: Ladenthin, Volker

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Phänomen und Subjekt - Über den Einfluß Kants auf ein zentrales Theorem der Pädagogik Johann Friedrich Herbarts

Verfasser: Heesch, Matthias

Jahr: 2000

Mediengruppe: Zeitschriftenaufsatz

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Kreativförderung in Distanz zum zweckrationalen Zeitgeist - Überlegungen zu Unterrichtskonstituenten mit Beispielen aus dem Mathematikunterricht

Der Wunsch nach Tiefe - über Möglichkeiten einer kulturpädagogischen und -politischen Rehabilitierung der ästhetischen "Individualform"

Martin Luther und die Pädagogik - Versuch einer Re-konstruktion

"Wenn es uns an Religion fehlt, so fehlt uns etwas Fundamentales für die Entwicklung des Menschen" - zur Montessori-Rezeption in der katholischen Pädagogik

Authentizität oder Selbststilisierung? - Über Grenzen des Sagbaren in der pädagogischen Kommunikation

Konturen einer humanökologisch ausgerichteten Pädagogik

Das neuzeitliche Spannungsverhältnis von Anthropologie und Geschichte

Die Tiefe der Oberfläche

Grund oder Genese

Phänomen und Subjekt - Über den Einfluß Kants auf ein zentrales Theorem der Pädagogik Johann Friedrich Herbarts

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Kreativförderung in Distanz zum zweckrationalen Zeitgeist - Überlegungen zu Unterrichtskonstituenten mit Beispielen aus dem Mathematikunterricht

Der Wunsch nach Tiefe - über Möglichkeiten einer kulturpädagogischen und -politischen Rehabilitierung der ästhetischen "Individualform"

Martin Luther und die Pädagogik - Versuch einer Re-konstruktion

"Wenn es uns an Religion fehlt, so fehlt uns etwas Fundamentales für die Entwicklung des Menschen" - zur Montessori-Rezeption in der katholischen Pädagogik

Authentizität oder Selbststilisierung? - Über Grenzen des Sagbaren in der pädagogischen Kommunikation

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Die Tiefe der Oberfläche

Grund oder Genese

Phänomen und Subjekt - Über den Einfluß Kants auf ein zentrales Theorem der Pädagogik Johann Friedrich Herbarts